办人民满意的教育，办好家门口的学校，是县委、县政府的不懈追求，也是学生、家长的迫切期盼，更是我们的重大使命。我们必须铆足干劲，以时不我待和久久为功的精神和毅力，坚决完成好使命。“教育”是个沉甸甸的词语，办好人民满意的教育，根本问题在于优质均衡发展，真正实现教育公平和高质量发展。

　　为此，“一手抓均衡，一手抓质量，两手都要硬”，成为今年云霄教育人的不二之选。一方面，坚持服务民生需求扩优提质，推动各级各类教育高质量发展。我县已分别制定了学前教育、特殊教育和县域高中几个提升行动计划，为教育扩优提质提供了坚强的政策保障，下一步关键在于抓好落实。其中，学前教育方面，将在规范幼儿园办园行为的同时，深入推进幼儿园与小学双向衔接，提升幼儿园保教质量。义务教育方面，将扎实开展新一轮义务教育质量提升工程，通过深入推进义务教育质量监测，强化监测结果运用，推动教育质量全面提升。普通高中教育方面，将实施“强基计划”背景下的高中育人方式改革，探索人文高中、科技高中、艺术高中等多样化办学模式，尤其将深化教育教学改革，强化教学常规管理，加大拔尖创新人才培养力度。职业教育方面，将加快推进办学条件达标、改扩建等工作，推进职普融通，同时健全产教融合激励措施，打造一批高质量的产教融合平台和县域产教联合体，推动产教深度融合发展，力争在县域产教联合体、行业产教融合共同体、产教融合实践中心等方面取得新进展。特殊教育方面，将加快特殊教育资源中心和资源教室建设，推进融合教育，通过提高残疾儿童少年随班就读和进特校、特教班就读比例，降低送教上门占比。推进“教医康融合”试点工作。继续教育方面，将完善开放教育办学体系。民办教育方面，将引导民办学校从规模化向特色化、品牌化转型发展。另一方面，通过调整优化全县中小学校布局，统筹推进义务教育薄改提升、乡镇标准化寄宿制学校建设、农村小规模学校建设等项目，改善农村学校办学条件。深入实施义务教育学校“结对帮扶”行动，完善强校带弱校、城乡对口支援等办学机制，打造一批示范性教育共同体，尽快实现全县教育优质均衡发展。

　　结合我县教育工作实际，我们将重点实施基础教育领域九大行动，促进教育高质量发展。
　　一是实施强德固本行动。加强理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明、心理健康等方面的教育，特别做好习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。开齐开足开好思政课。实现所有中小学校“一校一案”制定德育工作实施方案。做好青少年校外教育服务，推动各级中小学生研学基地建设，搭建社会育人平台。
　　二是实施强课提质行动。改进教学方式方法，探索轻负优质课堂教学模式。规范课程开设，严禁课程随意增减、自由裁量。严格教材和教辅管理，坚持凡用必审、严格管理，坚决防止宣扬“不正确价值观念”等内容的“毒物”流入校园，守好校园一方净土。积极推进教学创新和教研队伍建设，尊重学生个体差异，因材施教。探索推进作业改革，坚决杜绝将学生作业当成家长作业或强制家长检查批改作业，不得布置惩罚性作业。
　　三是实施强身健体行动。引导学生上好每1节体育课，积极参加课外体育锻炼，让每1名学生都能熟练掌握1-3项体育运动技能。把学生体质健康状况，作为综合性评优评奖重要参考因素。将学校体育和学生体质健康促进工作作为评价学校、校长、教师教育工作的重要内容。将学生体质健康状况和学校体育工作纳入教育督导的重要内容。
　　四是实施学前优普行动。围绕实现学前教育普及普惠安全优质目标，完善常规管理，深化教育改革，全面提升学前教育保教水平。加强科研引领，不断提高园长和教师的专业水平。持续开展“小学化”倾向治理，建立行政推动、教科研支持、家园校共育机制。全面推行幼儿园镇村一体化，充分发挥乡镇中心幼儿园的统筹、辐射、带动、示范作用，促进学前教育优质均衡发展。
　　五是实施强镇筑基行动。着力办好初中、小学和幼儿园，促进办学质量显著提升。推行城乡学校结对帮扶、建立学校发展联盟、实施集团化办学等，支持城乡学校一体化发展，扩大优质教育资源。
　　六是实施多样特色办学行动。启动普通高中特色学校创建工作，计划经过3-5年左右时间，创建一批依托国家规定课程，涵盖人文、社科、理工、艺体、科技等多个领域的特色高中，形成普通高中多样化有特色的发展格局。
　　七是实施强师兴源行动。聚焦当前教师队伍建设的关键问题，加大改革推进力度。用足用好编制政策，解决教师编制总量不足问题。推进“县管校聘”改革、职称评聘和绩效分配改革，进一步提高职称岗位使用比例，用活职称政策，解决教师职称评聘难的问题，切实调动教师的积极性。
　　八是实施家校共育行动。加强家长教育阵地建设，建设社区家长学校或家庭教育指导服务站点。同时，创新家校共育平台，推进网上家长学校建设，引导家长树立科学的教育观念，科学履行家庭教育职责。
　　九是实施校舍建设行动。每年建设一批学校、幼儿园，积极满足入学、入园需求。同时，建立校舍安全动态监测机制，及时消除安全隐患，确保原有校舍安全。另外，按照“同步规划设计、同步审批供地、同步建设施工、同步竣工验收、同步交付使用”要求，持续做好居住区配套学校、幼儿园建设。